≪人名(外国人)≫
人物名 国籍
関連する分野 関連する記載事項
アマラとカマラ インドで発見
発達心理学
・『狼に育てられた子』で記載されている2人の野生児。人間でありながら行動が狼に似ていたといわれる
ヴィゴツキー ベラルーシ
発達心理学
・発達は人と人とのコミュニケーションのなかで導かれることを主張した心理学者。発達の最近説領域など
エリクソン ドイツ??
発達心理学
・人間の発達を8段階にわけるライフサイクル論や自我同一性について提唱した心理学者
エレン・ケイ スウェーデン
教育原理
・母性と児童の尊重を基軸に社会問題を論じた女性解放の運動家。自身の著書『児童の世紀』で20世紀は児童の世紀であると述べている
カナー オーストリア
精神保健
・自閉症について世界で初めて報告をした児童精神科医
カント ドイツ
教育原理
・人間は教育によって初めて人間となることができる。教育をされなければならない唯一の被造物と述べた哲学者
ゲゼル アメリカ
発達心理学
・遺伝を重視した成熟優位説を説いた心理学者。レディネス概念を最初に提唱した
コメニウス チェコ
教育原理
・世界初の絵入りの教科書である世界図絵を創る。また性別・貧富に関係なく等しく教育が受けられることを主張
コルチャック ポーランド
児童福祉
・ユダヤ人の子どもたちの為に孤児院を創る。自身もユダヤ人で彼の思想はポーランドに大きな影響を与えた
シュナイダー ドイツ
精神保健
・統合失調症の診断や解釈についての著述で知られる。精神病理学者
シュワルツ アメリカ
社会福祉
・グループワーク理論『相互作用モデル』を構築した
スピッツ アメリカ
児童福祉
・三ヶ月微笑や人見知り反応を明らかにしたり、ホスピタリズムという概念を提唱した児童精神分析医
ソクラテス 古代ギリシャ
教育原理
・幸せに生きるためには人間的知恵の自覚や魂の教育を第一義とした哲学者
デューイ アメリカ
教育原理
・経験を繰り返すことによって成長し、その成長が教育であるということを主張した哲学者
バイステック アメリカ
社会福祉
・ケースワークの際に求められるバイステックの7原則をまとめる
ハーロウ アメリカ
発達心理学
・サルを使って愛着理論を裏付けした心理学者。(ハーロウの赤毛猿実験)
パーテン
発達心理学
・遊びの分類を6つに分類をした心理学者
ピアジェ スイス
発達心理学
・子供の知能や発達に関して、画期的な理論構築を行ったり自己中心性の概念を築いた。思考発達段階説などを提唱
ビネー フランス
発達心理学
・知能検査の創案者。精神年齢÷生活年齢×100=『知能指数』を出す。成人向けではなく幼児期~小学校中学年向け
ブルーナー アメリカ
教育原理
・学習者自らがその発見の過程に参加すること。これによって、発見的に学ぶことを意図した学習方法を示した心理学者=発見学習
フレーベル ドイツ
教育原理
・幼稚園を最初に創った教育学者。遊びこそが幼児期に最も大切な活動と考え教育遊具を考案=フレーベルの恩物と呼ばれる
フロイト オーストリア
精神保健
・精神分析の創始者。彼の理論は精神医学や臨床心理学などの基礎・20世以降の文学・芸術・人間理解にも影響を与えた
ペスタロッチ スイス
教育原理
・フランス革命後の混乱の中で、孤児や貧民の子などの教育に従事。日本でも大正時代から初等教育の展開を促進する強い影響を及ぼした
ヘルバルト ドイツ
教育原理
・教育の目的→倫理学 教育の方法→心理学 と考え、発達していく過程を明瞭・連合・系統・方法にしてとらえる4段階教授法を展開した
ボウルビィ イギリス
発達心理学
・愛着理論を提唱した児童精神科医。母性的養育の剥奪など母子間の絆研究の開拓者でもある
ホリス アメリカ
社会福祉
・ケースワーク理論『診断主義アプローチ』の研究者
マズロー アメリカ
社会福祉等
・人間の欲求をを5段階のピラミッドにして表現をした『欲求段階説』を提唱
モンテッソーリ イタリア
教育原理
・モンテッソーリ教育と呼ばれる独自の幼児教育法を確立。子どもが持っている力を信頼し、自立を援ける教育。子ども用の大きさの施設や、ふさわしい環境設定、適切な教具を用意することで子どもたちは自己学習していくという考え方
リッチモンド アメリカ
社会福祉
・ケースワークの体系化を行う。ケースワークの母と呼ばれる
ルソー フランス
教育原理
・社会契約論で有名。児童中心主義の教育論を展開。子どもの独自性を理解することを主張している
ローレンツ オーストリア
発達心理学
・インプリンティング(刻印付け)を発見した動物学者
ロック イギリス
教育原理
・社会契約論で有名だが、教育に関しても身体教育論を唱え幼児期の正しい習慣形成が教育の基本と主張した
ワトソン アメリカ
発達心理学
・発達における環境・経験を重視した学習優位説を説いた心理学者
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